近年来，高校教育信息化建造取得较大开展和提高，但许多高校的信息化部分本身建造却面对较大困难，首要表现在：

　　1.定位含糊。作业倾向于服务，短少统筹和和谐才能，“没问题时想不到、沾边作业甩不开、出问题时撇不清”。

　　2.经费不足。许多本科院校用于网络建造和运维的经费一年只需一两百万元，高职院校遍及更少，并且存在投入涣散、利用率低、重复建造等问题。

　　3.人少事多。一般只需十几人甚而少至几人，人均服务师生1000人以上。作业冗杂而琐碎，整日疲于敷衍，四处“救火”，担任内容包含根底网络运用、信息安全、安防监控、教育设施设备的办理和保护等。

　　4.短少规划。高校信息化建造短少顶层规划，其他部分信息化建造短少专业人员，对事务体系事前了解不到位，需求不明，重复提意见，形成项目本钱高、周期长、体会欠安，在布置和运用中出现问题往往都推给信息化部分。信息化部分成为“背锅侠”。因而，信息化部分有“多一事不如少一事”的情绪，多为被迫合作，不会自动参加。

　　5.岗位吸引力低。高校信息化部分专业要求高，作业压力大，薪酬待遇却和社会上同类岗位相差较大。科室设置较少，一般只需两三个科室，提升通道狭隘，无论是对外招聘仍是校内选调，报名者少，招人难已成遍及性问题。

　　6.疏于交流和谐。信息化部分在高校中长期处于边际方位，在资金预算、人员编制、办理权限方面得到的支撑有限。再加上技术人员过于专注详细事务，不善言辞，和其他部分交流时多在划清鸿沟，很少站在对方视点考虑问题，无法赢得信赖和了解，形成恶性循环。

　　金华作业技术学院向来重视信息化建造，2014年就拟定办理信息标准，并逐年完善，新事务体系在立项时就要求恪守校标，并能与数据渠道对接，上线前进行定级，二级以上体系需经过等级保护评测。

　　校园先后出台《核算机网络办理规则》《网站建造和办理办法》《网络与信息安全应急处置预案》《网络与信息技术安全办理办法》《数据办理办法》《新媒体办理办法》《信息技术安全事情陈述与处置流程》等规章制度，标准就事流程、厘清部分责任与鸿沟，执行开发运转标准。校内各部分逐步形成一致。

　　2017年，校园树立网络安全和信息化领导小组，组长为校党委书记和校长。信息化作业室与校作业室合署作业，统筹和谐全校信息化建造。

　　经过多年尽力，编制调整到9人，且人员悉数满编。在校园支撑下，将网络接入和作业电脑保护作业外包，驻场人员6名，使得信息办人员可以专注从事体系建造和办理作业。

　　信息办岗位均为核算机工程系列岗位，人事政策规则，只需经过全国核算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，在满意年限和目标要求的条件下，即可处理职称聘任等待遇问题。

　　校园制定5年和年度信息化建造规划，按规划对全校信息化项目申报进行审定、对各部分信息化建造进行查核。

　　信息办树立以私有云为根底的数据中心，供给一致核算和存储的网络资源、根本备份和网络防护服务。各部分向信息办请求虚拟机后事务即可快速上线，无特殊情况，制止收购服务器、存储和交换机等硬件设备，在体系布置和运维方面减轻了不少压力。

　　2019年，校园树立新归纳服务渠道，现在已上线余个；依托钉钉渠道，已上线数十个各类移动运用，疫情期间开发抗疫小程序，供给健康情况填写、计算、收支操控、请假批阅、访客入校请求等功能，依据需求改变快速迭代。

　　校园信息化建造极大地提高了就事效率，让师生们切身感受到便当，一起也提高了信息化部分的美誉度。

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